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如何预防博士论文的抄袭剽窃行为(3)

时间:2019-01-30 22:03:49 编辑:毕业帮

关于博士培训的程序规则和质量要求,上述两个案例并非特殊情况,美国的许多高校都是相似的。如果你正在做目前在中国的工作,可以在三个学年完成人文学科博士论文。问题是绝大多数学生需要更长的时间来准备一份体面的论文,这是十年八载的常见问题。学校在学年期间没有提出严格的论文要求。如果程序一致,授予学位的主要依据甚至是学位论文本身的唯一依据。学校不需要依靠他们发表论文来争取排名。排名,没有绿色通道来降低质量标准和各种人工交易,权利交易或货币交易。只有这样,博士生的素质才不用担心,博士学位可以用作相比之下,在培训程序,课程要求和评估要求方面,我们能有所作为吗?

3.网站防剽窃,据我所知,一些研究生,包括博士生,仍然不知道如何撰写论文。他们不知道学术标准是什么。例如,一些历史研究生甚至不会问历史数据(即元历史)和历史数据(即同行评审)之间的区别,也无法弄清楚是什么引用和剽窃之间的分水岭(包括数据挖掘结果)。犯规将是不可避免的。当有人真诚地指出它的缺陷时,学生和导师错误地认为评论家只打算找茬,只和谁过不去,事与人混淆。

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寻求真理是任何学科的先决条件,而不是历史专利。 “子曰:人而无信,不知其可也。”朱熹也认为:“人面无真实诚心,则所言皆妄。”研究生,导师值得一提的是,如果连原件的引文都不愿意比较,即使引文来源也不敢解释,谁能相信他真的会努力寻求专业要求?谁能保证他的学术成果真的可信?

严格地说,抄袭不是法学研究中的一类学术规范,而是作为一个人的基本问题。这是一个学术道德和职业道德问题。但是,如果一些研究生没有提前接受学术规范的教育,而且他们没有听说过任何学术规范,即使是教师也没有解释过,那么他的抄袭就会无意中受到侵犯,属于“过失”的行为。这不是故意的犯规。在这种情况下,导师的责任是不可避免的。韩愈“师者,所以传道、授业、解惑也”对大多数老师来说都很熟悉,但不幸的是他们熟归熟,做归做。在学术规范教育和实践的两个层面上,如果导师既不教导也不做,前者属于教师的失职,后者等于学者失去标准和缺乏教师的成为一个问题。任何来自事实层面的借口都将失效,只有更多的争论,事实总是胜于雄辩。

笔者还建议:教育部或高级人士带头,参考美国Turnitin网站的成功经验,建立具有检测和监控功能的中文网站,充分利用该技术优势。互联网,加强研究生的作业和学术论文,学位论文技术考试甚至学术成果,有效倡导学术规范,消除抄袭。

鉴于美国Turnitin网站并未受到中国学术界的关注,在本文结束之前,笔者需要与读者分享一点空间并分享网站的风采。