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提高专业学位硕士学位论文质量的研究-毕业帮知网查重

时间:2020-01-04 12:06:05 编辑:毕业帮

【摘要】 学位论文不但是评价研究生学术水平的重要依据,也是研究生申请学位的必备条件和衡量研究生培养质量的重要标志。 本文在分析专业硕士研究生学位论文主要问题基础上,结合研究生培养工作的体会,提出了提高专业硕士学位论文质量的几点措施。

【关键词】专业学位;研究生;学位论文查重;质量 

随着国家对高层次技术人才的需求不断增加,专业硕士学 位教育已颇具规模,如何保证专业学位研究生培养质量,成为研 究生教育改革和发展最核心、最紧迫的任务。

学位论文是评价研究生究生培养质量的重要依据。提高学 位论文质量、保障专业学位研究生教育健康发展已经成为社会关 注的焦点问题。为此,笔者针对专业学位硕士研究生学位论文经 常出现的一些问题,结合近年来专业学位硕士研究生培养的体 会,就如何提高专业学位硕士研究生学位论文质量提出相关的解 决对策。

一、专硕学位论文存在的主要问题

学位论文质量是研究生教育质量的重要体现,也是衡量研 究生培养质量的重要标准。从对部分专业硕士研究生学位论文质 量分析结果来看,大多数学位论文能够达到专业硕士研究生学位 论文标准,但还有部分学位论文存在一些问题,主要表现在以下 几个方面:

1、论文选题考虑不周

选题方面的问题主要表现在两个方面:一是选题盲目求大, 主题不突出;论文字数虽多,但内容空泛。二是选题缺乏创新, 前瞻性不够,所研究的问题有些是本领域已经解决的一般技术性 问题。

2、文献综述质量不高

文献综述具有“承前启后、继往开来”的作用,其质量直 接影响研究生学位论文的水平。

文献综述方面的问题具体表现在结构上不严谨,问题阐述 逻辑混乱,不能清晰梳理所研究问题的脉络;内容上只“述”不 “评”,只是简单地罗列参考文献的观点或结论,缺乏本人对前 人研究结果的分析和评价。文献综述结论不明确,看出其研究的 目的,更无从体现其研究工作的创新。

3、论文创新性不足

造成研究生学位论文新性不够的原因是多方面的,有生源、 学制、课程及导师指导等等。诸多因素中课程问题尤为关键,因 为课程学习是为硕士研究生提供科学研究的理论基础和专业知 识,直接影响研究生创新能力和实际应用能力的培养。

4、论文规范性差

学位论文的科学性和规范性将直接影响论文的质量,必须 按一定格式写作。专业学位硕士研究生学位论文写作在规范性方 面的问题有:

(1)撰写格式不规范

格式不规范主要表现在论文排版、图表绘制、公式编辑, 符号及下标运用等方面。

(2)语言表达不规范

主要表现为语言表达不清晰、专业术语不准确,错别字较 多等。此外,个别学生在论文查重时对部分文字乱加修改、颠倒 语序,在表面看是语言不规范,但实质涉及学术行为不端,这一 点必须引起足够的重视。

(3)参考文献引用不规范

表现为引用他人成果而不标注;参考文献编排混乱;参考 文献列表中的文献不在文中标注等情况。

二、提高学位论文质量的措施

1、必须构建一套基于过程监控的质量监控体系

要保障并提高研究生学位论文质量,必须构建一套切实可 行且行之有效的学位论文质量保障和监控体系。针对学位论文各 个环节提出具体要求,同时成立独立的督导机构负责检查论文工 作各个环节的完成效果并进行反馈,保障每个环节的质量达标, 从而保障整个论文质量。

2、重视重要环节的把关 

在学位论文工作关键环节严格把关,对提高学位论文质量 十分有效。这些关键环节包括:

(1)选题与开题

选题时首先要发挥“双导师制”的优势,校、企导师可协 助指导学生结合企业的工程项目或研究课题进行选题。其次是建 立选题论证制度,成立选题指导小组负责对研究生学位论文选题 进行论证审核,避免因选题不当带来的风险。

为了确保开题质量,开在导师审核与公开报告两个节点之 间,增加一个匿名评阅环节,重点审核课题的研究内容、研究方 案、拟解决的关键问题等并提出意见,使后续开题报告会的开题 论证更有针对性。

(2)中期检查

中期检查的重点包括学位论文工作进展情况、已完成的研 究内容和阶段性成果、前一阶段论文工作存在的主要问题、下一 阶段工作计划以及存在的困难等,并针对存在的问题,提出相应 的要求及处理意见。中期检查未通过者,研究生和导师要提交整 改措施,相关的领域点和研究生处将重点跟踪检查。

(3)论文预答辩

预答辩应重点检查学位论文的科学性、解决的主要问题、 论文工作量、论文是否涉嫌违反学术规范等,并针对论文存在的 问题提出改进意见以便研究生认真修改论文。修改后的论文要提 交校内导师审查。

(4)论文匿名“盲评”

学位论文应实行匿名“盲审”制度。匿名“盲审”的关键 是评阅专家的选择。首先要求研究生导师不得参与评阅专家的提 名和聘请;其次是聘请的评阅专家要熟悉论文研究领域的前沿动 态,作风端正,办事公正。评阅专家至少两人,其中一名是行业 或企业专家,以保证学位论文评审严格、客观、公正、严肃。

3、优化课程体系,创建优质课程

专业硕士的课程要坚持以实践能力培养为核心,以创新能 力培养为重点。学校应鼓励研究生授课教师在课程内容、教学方 法、考核方式等方面进行创新,保证研究生能够接触到专业领域 最前沿知识和最新技术,促进学生实际应用能力的提高。

4、加强导师队伍建设

导师是研究生培养工作的第一责任人。因此建设一支结构 合理、学术水平高、道德修养好的研究生导师队伍非常关键。为 此重点应做好以下三项工作:

(1)导师遴选

建立完善的导师遴选制度,保证那些政治立场坚定、岗位 责任感强、理论水平高、科研能力强、学术道德修养好的教师进 入研究生导师队伍。

(2)导师考核

要将导师指导研究生期间的学科建设、研究生教学、研究 生培养情况、研究生就业等内容纳入考核内容,根据考核结果, 对研究生导师进行奖励和问责。

(3)导师培训

要做好新任导师的岗前培训,让每一位新任导师能够尽快 履行导师职责;加强现任导师的师德师风建设,使导师能够把传 授知识与思想政治教育有机结合,实现教书育人;要促使导师不 断用最新的知识武装自己,不断提高教学和科研水平,从而促进 研究生培养质量的提升。