答辩委员会的老师对于答辩的流程和答辩的问题都是专门研究过的。所以，学生要想得到一个好的答辩分数，也应该好好准备毕业论文答辩。有些童鞋对于老师问题提问，乱说一气。这里毕业帮提醒大家：你再聪明也骗不了答辩老师。

今天毕业帮为大家整理了一些毕业答辩注意事项，希望可以帮助大家。

1. 不会回答不要随意回答

答辩老师在答辩上向毕业生提出某个问题并不奇怪，因为答辩委员会的成员一般都是各自学科的专家。学生不能回答某个问题是很自然的。当然，所有的问题都无法回答，提问也不正常。

大家在答辩的时候要诚实，会就是会，不会就不会。可以虚心一点。但是不要随意回答，这样只能给自己减分。

2. 当观点不和时候可以相互讨论

看看你对自己观点的坚定性。退一步说，即使问老师自己的看法，也要抱着“我爱我的老师，我更爱真理”的态度与之争论。然而，在与辩论时，我们注意分寸，并使用适当的论据。一般来说，我们以维护自己的观点为主，委婉地反驳对方的论点。

用提问的语气，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让对方信服或暗暗信服。让提问老师觉得虽然接受了你的意见，但自尊心并没有受到伤害。例如，在一次答辩中，一位教师解释了高利润垄断，但是毕业生意识到老师的解释是错误的。学生用平静的语气说：“那么，你理解是垄断高利润就是垄断价格高于成本价格呢？”提问的老师听后惊呆了。

在这样的辩论中，答辩老师不仅不会为难你，反而会认为你水平不错，基础扎实。

3. 礼貌文明

论文和答辩的过程也是一个学术思想交流的过程。答辩人把它当作一个向答辩老师和专家学习、寻求指导和建议的好机会。因此，在答辩的整个过程中，答辩人尊重答辩委员会的老师，言行要文明礼貌，尤其是当答辩老师提出的问题难以回答时，或者当答辩老师的观点与自己不同时。

答辩结束后，不管答辩的情况如何，我们都必须平静而礼貌地离开现场。此外，在论文答辩之后，大四学生进一步分析和思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验和教训。

一方面，要通过毕业后在论文的写作，了解自己学到和掌握了什么科研方法，提高自己提出问题、分析问题、解决问题和科研的能力。自己还有哪些不足，可以在以后研究其他课题时借鉴。

另一方面，我们要认真考虑答辩老师在答辩，论文，上提出的问题和意见，修改我们的论文，深化我们的研究，认真修改我们的论文，争取进一步发展，取得更大的成功。使自己在知识和能力上有所提高。

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